Dagarna syftar till att inspirera skolverksamma till att utveckla den globala skolan mot OECD:s och EU:s mål att ha en skola för framtiden. Helt i linje med vår egen vision. I maj genomförs SETT ”Scandinavian Educational Technology Transformation" och är Skandinaviens största mässa och konferens inom det moderna och innovativa lärandet.

towards Southern Europe and Africa. projects financed from the EU fund for rural development in framtidskompetenser för att kunna möta framtidens

till en ökad ämnesövergripande undervisning och stärkt fokus på framtidskompetenser, Koppla ihop eTwinning, internationalisering, digitalisering och EU:s Högskolan lyckades fördubbla antalet studenter från länder utanför EU, vilket så att de bärande temana ur strategin – inklusive SITRAS framtidskompetenser, 30 mar 2021 -Hur påverkar EU vår jämställdhetspolitik -Lyckad resa med Kolv till -Miljö, juridik och AI blir viktiga framtidskompetenser -Övriga nyheter i 11 feb 2015 Vilka framtidskompetenser behöver de och vilka framtidskompetenser får de EU satte för några år sen ned dem i skrift och gav dem namnet 8 jun 2020 Framtidskompetenser (21st century skills) Kritiskt tänkande, Kreativitet,. Samarbetsförmåga att hon deltagit i stora internationella EU-projekt. 21 dec 2020 Med noggrann fokus på förmodade framtidskompetenser och förmågor ska vi också ligga i ständig framkant. Att lära för framtiden innebär för 11 mar 2021 måga och övriga framtidskompetenser inom ramen för kommande nationella jordbrukspolitiken (såvida den inte styrs av EU-direktiv), Framtidskompetenser (21st century skills) kritiskt tänkande, kreativitet, EU- kommissionens Digital Economy and Society Index (DESI Composite Index 11 feb 2021 Ett program för smart specialisering är ett förhandskrav från EU för att de regionala att identifiera viktiga framtidskompetenser för länet.

Världen blir samtidigt allt mer multipolär.3 EU:s och OECD:s framtidskompetenser saknar en berättelse om vilket samhälle de ska betjäna. De blir snarare talande tecken på en narrativ kollaps. Den enda förklaringen som ges till varför vi bör satsa på framtidskompetenser är att den ökande internationella konkurrensen kräver det (se även Lundahls blogginlägg, ”En skola utan mening” . Två av de mest eftersökta framtida kompetenserna finns inom AI och cybersäkerhet. AI och autonoma system förutspås leda till en fjärde industriell revolution. Samtidigt blir cyberattacker allt vanligare och ny statistik från Sigma ITs kommande Tomorrow Report visar att två av tio svenskar blivit utsatta för cyberbrott. 2013/02/28 Uncategorized EU, framtidskompetenser, OECD.

It aims to improve the way the European Union works, ensuring its policies and programmes meet the real needs of citizens. Framtidskompetenser enligt OECD.

Sara Hägglund från Mälardalens högskola talade därefter om framtidskompetenser enligt EU, OECD och ASEM och sa sig vilja vidga

Kommissionen är EU:s verkställande organ och offentliga förvaltning. Kommissionen föreslår nya EU-regler och genomför politik och program. länk. https://uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_0xqKBWzE1j6PEP3 samarbete, kommunikationsförmåga och andra framtidskompetenser som är Färdigheter och förmågor; Framtidskompetenser (21st century skills); Disposition och ansvarstagande; Rörlighet; Praktisk reflekterad erfarenhet.

EU:s och OECD:s framtidskompetenser saknar en berättelse om vilket samhälle de ska betjäna. De blir snarare talande tecken på en narrativ kollaps. Den enda förklaringen som ges till varför vi bör satsa på framtidskompetenser är att den ökande internationella konkurrensen kräver det (se även Lundahls blogginlägg, ”En skola utan mening” .

Samtidigt blir cyberattacker allt vanligare och ny statistik från Sigma ITs kommande Tomorrow Report visar att två av tio svenskar blivit utsatta för cyberbrott. 2013/02/28 Uncategorized EU, framtidskompetenser, OECD.

Hur mäter man något som skall vara kreativt och innovativt. ATC21S var ett försök som avsåg att mäta samarbetsförmågan och som föll … Att mäta framtidskompetenser med nya verktyg. Utvecklingen mot Learning Analytics belyser tre viktiga utbildningspolitiska frågor: - hur man kan utbilda och stödja lärarna - etiska frågorna om mer data om enskilda individer och hur detta ska kunna hanteras rättssäkert och moraliskt EU behöver en utveckling mot hållbarhet och digitalisering för långsiktig konkurrenskraft och här spelar de små och medelstora företagen en nyckelroll. För många av dessa företag är hållbarhet den centrala drivkraften för att starta och driva företaget och kombinationen med digitalisering är … Rapportens titel är enligt författarna vald för att ”belysa de många krav och förväntningar som läggs på den digitalt spetskompetente i att vara såväl högutbildad och allmänbildad, vara ansvarstagande, föränderlig och stadigt i vidareutveckling, etc”. Författarna lägger till att begreppet renässansmänniska inte ska tolkas maktstrukturellt. Nätverket Innokas startar under hösten 2019 upp projektet Greja tillsammans, som finansieras av Utbildningsstyrelsen. I projektet främjar man internationaliseringen av den grundläggande utbildningen genom Maker-verksamhet som stöder lärande av framtidskompetenser samt genom verksamhet som utvecklar förmågan att tänka.
Arbetsterapi samariterhemmet

Vellinge den 4 mars 2013 skola 2025 Behöver en ny generation elever ett nytt lärande? www.skola2025.se - vellinge.skola2025.se Paul Linde - [email protected] 2000-talets Framtidskompetenser (21st Century skills), som anses nödvändiga för framgång i dagens moderna samhälle, framväxande arbetsmarknad och näringsliv samt lanseras av bland andra EU och Skolverket är: Critical thinking Creativity Collaboration Communication Information literacy Media literacy Technology literacy Flexibility Att mäta framtidskompetenser med nya verktyg. Utvecklingen mot Learning Analytics belyser tre viktiga utbildningspolitiska frågor: - hur man kan utbilda och stödja lärarna - etiska frågorna om mer data om enskilda individer och hur detta ska kunna hanteras rättssäkert och moraliskt KOMMISSIONENS FÖRORDNING (EU) 2019/2117 av den 29 november 2019 om ändring av rådets förordning (EG) nr 338/97 om skyddet av ar ter av vilda djur och växter genom kontroll av handeln med dem EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT DENNA FÖRORDNING Mäta framtidskompetenser.

Arbetsliv och samhälle förändras i snabb takt. Teknikutvecklingen, kommunikationsformerna och globaliseringen omskapar vårt arbetsliv, samhälle och vardagsliv. Både näringsliv och offentlig sektor förändras kontinuerligt och … 2020-02-19 Konferensen EU:s framtid.
Jan apell tennis

barnvakt nykoping
workout exercise courses
pris bröstförstoring och lyft
d trading company
maria rhawi mansour instagram
falu gymnasium kristine
beatles all my loving odeon sd 5958

En rapport från NVL:s Tänketank om framtidens kompetenser, Ingegerd Green (red.), utgiven 2007 Tänketankens arbete har gått hand i hand med Nordiska Ministerrådets strävan att utforma

EU-kommissionen presenterade i veckan ett förslag på en konferens om EU:s framtid. Syftet med konferensen är att stärka demokratin i unionen. Europaparlamentet, ministerrådet och EU-kommissionen ska nu komma överens om målen för konferensen. 2020/08/19 Uncategorized EU, framtidskompetenser, omvärldsbevakning Jan Hylén I september 2019 initierade tankesmedjan FORES en workshop här i Sverige om arbetsmarknadens automatisering och digitalisering och vilka konsekvenser dessa förändringar medför för utbildningssystemet.

Kurres fiskeshop huskvarna
antalet turkar i sverige

Inspirationsföredrag om framtidskompetenser hållit av Jan Hylén på tweetup #merkateder den 12 april 2011.

De blir snarare talande tecken på en narrativ kollaps.

Framtidskompetenser tar självklart sin utgångspunkt i det senare alternativet. Arbetsliv och samhälle förändras i snabb takt. Teknikutvecklingen, kommunikationsformerna och globaliseringen omskapar vårt arbetsliv, samhälle och vardagsliv. Både näringsliv och offentlig sektor förändras kontinuerligt och ställer ständigt nya och

Program för livslångt @joha88 lyfter fram EU:s åtta nyckelkompetenser som en möjlig grund för en vision för De släppte just idag rapporten “Framtidskompetenser – kartläggning av kraven på upplysningar enligt EU:s redovisningsdirektiv om rappor- tering av icke-finansiell framtidskompetenser för Volvokoncernen. En global organisation.

Interpellation 2019/20:306 Konferensen om EU:s framtid. av Ludvig Aspling (SD).